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《形影不离》读后感600字
《形影不离》读后感
三年一班 梁斯涵
寒假期间，老师推荐了一本小说，名字叫《形影不离》，读了这本书之后，我感悟颇深。
文中从12岁的戏校女生小菊自作主张实施“休学计划”，去寻找京剧梅大师的冒险之旅开始，记录了她一路经过风镇、细墨河，桃花吐，与青蛙小尾巴、乌鸦为伴，邂逅了玲珑奶奶、琴师等人，经历了大自然中的野外生存，体验了真实与奇幻的世界，最终成功的见到了梅大师，还意外的与浪迹天涯的父亲相会的故事。
文中主人公经历了幽闭怪异的超现实主义的风情，拥有一段真实的野外生存经历，还结识了许多人和动物，情节曲折奇幻，仿佛让读者置身其中的历险记一般。父亲作为全书中很少露面的人物，却扮演着小菊的追踪者、保护者与精神导师的角色，也附带了作者更多的理想人格。他在小菊的现实生活中是缺位的，而他一直在探索与追寻的路上，在精神的世界里，与小菊是形影不离的伙伴。他适时的出现，伴随着冒险之旅中的女儿不断的对话沟通，他自己也在旅行中探求，寻找着生而为人的终极意义。当他遭遇雷击之后的重生，最后意外地与女儿重逢，给这段故事带来了结局。无论多么孤独的人，内心也要有人间温情的依傍，大地让人终归于平静。
文中还体现了对自然与动植物的钟爱，同时也为他们唱响了生命高贵的颂歌。细墨河边，那令人难忘的老熊，因为与小菊无法沟通，似乎成为陌生的“敌人”，老熊的寂寞无人能懂，而在他们自然而然的相处当中，渐渐从默默的关注到惺惺相惜，最后老熊在背后用力推木筏，助小菊一臂之力。人性的和谐之美，万物的共生之趣，瞬间跃然纸上。
小说同时赋予了主人公小菊一种不按常理出牌，敢于挑战庸常的现实生活，坚强乐观的性格。在她的身上，我们读出了沙漏般执着的个性，读出了龙雀一般与自然万物的和谐关系，无论经历了怎样的困难，她都能勇敢地去面对，去解决问题。
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