1、一、两者的分类不同：教学组织形式的分类：按组织结构分，有全班的、小组的和个别的三种形式；按师生交往分，有师生直接交往和师生间接交往两种形式。
2、2、教学形式（即教学方式）的分类：在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学制和道尔顿制和文纳特卡制等。
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3、二、两者的概述不同：教学组织形式的概述：教学组织形式简称“教学形式”。
4、教学活动的一定结构方式。
5、受教育普及程度、学科性质、教学任务制约，其发展变化反映社会生产方式的要求。
6、2、教学形式的概述：教学方式是指教学方法的活动细节。
7、教学过程中具体的活动状态，表明教学活动实际呈现的形式。
8、如讲授法中的讲述、讲解、讲演；练习法中的示范、摹仿等。
9、三、两者的特点不同：教学组织形式的特点：教学组织形式是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构。
10、教学组织形式不是固定不变的东西。
11、随着社会政治经济和科学文化的发展及其对培养人才要求的不断提高，教学组织形式也不断发展和改进。
12、2、教学形式的特点：同一教学方式可以用于不同的教学方法，不同的教学方式也可包含于同一教学方法之中。
13、它能使教师工作方法形成独特风格，赋予教学方法以个人特征，也能影响学生掌握知识的个人特点。
14、参考资料来源：百度百科-教学组织形式参考资料来源：百度百科-教学方式参考资料来源：百度百科-教学方法。
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